Пояснительная записка

Как  известно,  повышение  качества  и  сокращение  сроков проектирования является одним из важнейших факторов ускорения научно-технического прогресса.

Система автоматизированного проектирования, призванная сегодня сыграть большую роль в совершенствовании методов архитектурно-строительного и градостроительного проектирования.

Изучение программы  САПР Компас – 3D  начинается еще на втором курсе в дисциплине «Информатика», при рассмотрении темы «Компьютерная графика. Графические редакторы», где студенты знакомятся с интерфейсом программы, инструментами черчения, командами редактирования. На  третьем курсе САПР Компас-3D рассматривается, как средство проектирования в строительстве и в архитектуре, где происходит обобщение и применение знаний из дисциплин «Информатика», «Архитектура зданий» и «Инженерная графика» для вычерчивания плана зданий и сооружений.

Данному практическому занятию предшествует  лекционное занятие по теме «Компас 3D: Библиотека отрисовки планов зданий и сооружений». Для выполнения практической работы студент должен иметь представление о  слоях, уметь создавать слои, управлять слоями, уметь создавать новый вид с нужным масштабом, менять формат листа, уметь подключать нужный раздел библиотеки, настраивать параметры и вставлять архитектурные библиотечные элементы.  На следующем практическом занятии продолжается работа над построением чертежа плана зданий и сооружений. Данное практическое занятие позволяет закрепить на практике полученные знания и сформировать умения и навыки построения планов зданий и сооружений в системах автоматизированного проектирования специализированного назначения.

Также выполнение практических занятий по вычерчиванию планов зданий и сооружений в САПР Компас-3D облегчит в дальнейшем изучение студентов САПР  универсального назначения AutoCAD.

В начале занятии с целью повторения пройденного теоретического курса  и определения  уровня подготовленности студентов к выполнению практических заданий проводится фронтальный устный опрос. (Приложение №1)

Перед выполнением практической работы студентам дается  вводный инструктаж – порядок работы на данное практическое занятие.

При  выполнении практической  работы студенты используют методические указания к практическим занятиям, где дано полное описание порядка выполнения работы, команды, необходимые иллюстрации, что облегчает  усвоение  материала, создает наглядность. Для самоконтроля и закрепления знаний и умений студентов в практической работе есть задания для самостоятельной работы. 

После завершения выполнения практической работы для контроля приобретенных  знаний, умений и навыков проводится тестирование, автоматизированное с помощью тестирующей программы. (Приложение 2)

В конце занятия подводится итог работы группы, выставляются  и мотивируются поурочные баллы.